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APRESENTAÇÃO
O foco principal do projeto é apresentar o conceito histórico, social e bíblico da família no século XXI, levando os alunos a refletirem sobre a importância da família nesse contexto. Conscientizando-os da função de cada membro no ambiente familiar, de maneira que cada um obtenha uma nova visão da estrutura atual da mesma, no sentido de compreendê-la como uma instituição sólida e indispensável para o bom desenvolvimento humano. Entendendo também, que este desenvolvimento parte do conjunto escola - família, numa esfera global, em que ambos ofereçam subsídios para a conquista desse desenvolvimento, tão necessário para a geração atual e as futuras, pois o ambiente familiar precisa estar diretamente interligado com o ambiente escolar, sendo que os dois têm papel imprescindível para a formação do cidadão.
JUSTIFICATIVA
A importância desse se dá a partir da consciência do papel dialético entre a escola e a família, conduzindo os alunos ao entendimento da função social e educacional familiar, bem como identificá-la como um veículo socializador e repensar a respeito das conseqüências da nova estrutura da mesma que está se desenvolvendo no século XXI.
OBJETIVO GERAL
Resgatar os valores familiares, compreendendo a família como célula fundamental na formação do homem enquanto ser persona e cidadão, dentro de um novo contexto social, transmitindo valores essenciais da convivência civil, tais como: a dignidade da pessoa, a confiança mútua, o bom uso da liberdade, o diálogo, a solidariedade, a obediência e respeito à autoridade, os princípios morais, éticos e religiosos que nortearão a vida dos filhos e contribuirá para uma convivência notável no meio social, permitindo que eles se tornem autônomos e capazes de tomar suas próprias decisões dentro de um contexto diverso, impedindo que essa diversidade, venha desnortear os princípios familiares. Nesse sentido a família será a base em medida notável, nas escolhas dos indivíduos em muitos âmbitos: conquistas, carreira profissional, emprego do tempo livre, amizades e relações sociais em geral.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Reconhecer a importância da família na formação do ser no século XXI; palestra psicóloga (Eleandra), empresário (Gilmar Guimarães), Pastor (Welington)
• Perceber a família como célula fundamental da sociedade;
• Repensar o papel socializador da família;
• Repensar a função social de cada membro da família;
• Conceber as novas estruturas familiares no contexto vigente.
METODOLOGIA
Após a apresentação e socialização do tema, levantamento de conhecimentos prévios das crianças e a interação do grupo, educador e educando, inicia-se portanto, as metodologias do projeto que direcionarão as atividades de áreas a serem trabalhadas de acordo com os conteúdos.
PROCEDIMENTOS
• Seminario;
• Apresentar o projeto, através de aula expositiva;
• Leitura compartilhada de um texto sobre família, socializar o texto;
• Filme sobre família. Sugestões: Adão e Eva, A felicidade não se compra, Procurando Nemo, A prova de fogo, Bella, o filme, A procura da felicidade, A vida é bela;
• Trabalhar histórias em quadrinhos e literárias, fantoches e teatro , partindo do tema proposto;
• Fazer um mural da família com fotos ou recortes, desenhos, mostrando as diversas estruturas familiares , ressaltando a importância do amor, respeito, perdão e solidariedade;
• Confeccionar um livrinho com a linha do tempo da família, socializar em sala;
• Em círculo explorar algumas características de cada família;
• Convidar um membro da família para: contar uma história, ensinar uma música, receita, brincadeiras, ou falar sobre a profissão;
• Trabalhar com músicas relacionadas à família. Sugestão: Se na família está Jesus, Família com Aline Barros, Utopia e Oração da família com o Pe. Zezinho;
• Trabalhar com contos, através de discussões sobre o que é verdade e mito nos contos, refletindo os valores para a família;
• Visita do professor à casa do aluno para interação reunindo-se para um momento de reflexão e oração com a família;
• Realizar uma palestra na escola abordando o tema proposto;
• Realizar um piquenique com os alunos e sua família, em uma fazenda, para um momento de socialização e diversão.
ATIVIDADES ESPECÍFICAS.
HISTÓRIA, LINGUA PORTUGUÊSA E MATEMÁTICA.
• Analisar a evolução histórica da família (pesquisa, debates, entrevistas, desenhos livres, seminário)
• A família nas diversas sociedades;
• A importância da família na formação de uma sociedade mais justa.
• Concurso de poesia com premiação.
• Homenagem a uma família.
• Elaboração de murais, pinturas,
• Dramatizações retratando situações do convívio familiar.
• Produções textuais envolvendo o tema em questão.
• Dados estatísticos do processo comportamental da família.
JARDIM I
• Linha do tempo – Confeccionar um livrinho com a linha do tempo da família;
• Convidar um membro da família para contar uma história;
Assistir ao filme: Adão e Eva
JARDIM II
• Linha do tempo – Confeccionar um livrinho com a linha do tempo da família;
• Convidar um membro da família ( mãe de Esther) para trabalhar uma receita
com a turma;
• Filme: Procurando Nemo.
1º ano da 1º unidade
*Confeccionar um livrinho com a linha do tempo da família.
*Convidar um membro de uma família para ensinar uma receita.
*Filme:Procurando Nemo e Adão e Eva.
2º ANO
• Linha do tempo – confeccionar um livrinho com a linha do tempo (4ª semana de aula)
• Convidar um membro da família para ensinar uma música.
Filme sobre a família (Adão e Eva ou Procurando Nemo
