PROFESSORA CLAUDICÉIA BARROS
SÉRIE: JARDIM I
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO I UNIDADE 2010
PROJETO TEMÁTICO: CONCEITO DE FAMÍLIA
MATEMÁTICA
1. Noções de quantidade e correspondência
2. Conceitos: perto/longe; maior menor
3. Seriação
4. Ordenação
5. Capacidade de simbolização
6. Dimensão e grandeza
7. Conhecimento lógico matemático
8. Classificação operatória
9. Noções de distancia
10. Cores primárias
11. Conceitos: cheio, vazio/ igual, diferente
12. Seqüência lógica
13. Representação de quantidade
14. Comparação de quantidade
15. Conceito: largo, estreito
16. Propriedades dos elementos.
PORTUGUÊS
1. Nome
2. Letra do nome
3. Identidade
4. Leitura de placas
5. Regras de convivência
6. Textos diversificados
7. Paradidático
8. Relato de experiência
9. Interpretação de texto
10. Produção de texto
11. Fichas com os nomes Próprios.
NATUREZA E SOCIEDADE
1. Quem sou?
2. Meu corpo
3. Partes do corpo
4. Higiene do corpo
5. Minha família
6. Brincadeiras de rua
7. Linha do tempo
8. Árvore genealógica
9. Minha casa
RELIGIÃO
1. A criação: a luz, o ar, as plantas, os astros, as aves, os animais, Adão e Eva, sábado
2. Relacionamento (amigável)
3. Semana da cortesia
4. A família foi criada por Deus
5. Morte e ressurreição de Jesus
ARTES
1- Pintura livre
2- Criação de desenhos
3- Colagens
4- Modelagem a partir de seu próprio repertório e da utilização dos elementos da linguagem das artes visuais
5- Desenho livre
6- Cortesia (faixa 6)
7- Recortes e colagens
MOVIMENTO
1. Andar sobre obstáculos
2. Rolar sobre objetos
3. Explorar diferentes qualidades e dinâmicas do corpo (força, velocidade, flexibilidade e deslocamento)
4. Brincadeiras e jogos que envolvam (correr, subir, descer, escorregar, pendurar-se, movimentar-se) percepção rítmica.
IDENTIDADE E AUTONOMIA
1. Identidade
2. Autonomia
3. Cuidados com a escola, colegas e objetos pessoais
4. Pesquisa em grupo e individual
1. Noções de quantidade e correspondência
2. Conceitos: perto/longe; maior menor
3. Seriação
4. Ordenação
5. Capacidade de simbolização
6. Dimensão e grandeza
7. Conhecimento lógico matemático
8. Classificação operatória
9. Noções de distancia
10. Cores primárias
11. Conceitos: cheio, vazio/ igual, diferente
12. Seqüência lógica
13. Representação de quantidade
14. Comparação de quantidade
15. Conceito: largo, estreito
16. Propriedades dos elementos.
PORTUGUÊS
1. Nome
2. Letra do nome
3. Identidade
4. Leitura de placas
5. Regras de convivência
6. Textos diversificados
7. Paradidático
8. Relato de experiência
9. Interpretação de texto
10. Produção de texto
11. Fichas com os nomes Próprios.
NATUREZA E SOCIEDADE
1. Quem sou?
2. Meu corpo
3. Partes do corpo
4. Higiene do corpo
5. Minha família
6. Brincadeiras de rua
7. Linha do tempo
8. Árvore genealógica
9. Minha casa
RELIGIÃO
1. A criação: a luz, o ar, as plantas, os astros, as aves, os animais, Adão e Eva, sábado
2. Relacionamento (amigável)
3. Semana da cortesia
4. A família foi criada por Deus
5. Morte e ressurreição de Jesus
ARTES
1- Pintura livre
2- Criação de desenhos
3- Colagens
4- Modelagem a partir de seu próprio repertório e da utilização dos elementos da linguagem das artes visuais
5- Desenho livre
6- Cortesia (faixa 6)
7- Recortes e colagens
MOVIMENTO
1. Andar sobre obstáculos
2. Rolar sobre objetos
3. Explorar diferentes qualidades e dinâmicas do corpo (força, velocidade, flexibilidade e deslocamento)
4. Brincadeiras e jogos que envolvam (correr, subir, descer, escorregar, pendurar-se, movimentar-se) percepção rítmica.
IDENTIDADE E AUTONOMIA
1. Identidade
2. Autonomia
3. Cuidados com a escola, colegas e objetos pessoais
4. Pesquisa em grupo e individual
Sou profª na Educação municipal, trabalho com cças de 4 anos. Sou adventista e gostaria de trabalhar de forma correta com meus alunos. Gostaria ,se possível receber o plano anual de vcs, pois onde trabalho estão exigindo muito das crianças; existe uma pressa em alfabetizar aos 4,5 anos. Agradeço sua ajuda. Meu email: ivani.aparecida.leite@gmail.com Sou de São Sebastião-SP.
ResponderExcluir